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最新消息| 既上培優班,又課后刷題,這么刻苦的孩子,語文成績卻提高難 | 2023-05-16 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"https://www.163.com/dy/article/H5IHGMJ905365D6Y.html" 關注語文教學發展，解決語文學習困惑。有小學生家長找小島老師咨詢：孩子學習刻苦，課后也沒少閱讀和補習，培優班上著，家長盯著學習，但為什麼語文成績卻提高呢？到底是家長輔導錯了，孩子孩子學習能力有限？就沒有什麼好的方法來找到產生這個現象的原因嗎？我想說，語文學習并不簡單，盡管有的家長花了大量的時間和精力，還是很難幫孩子建立良好的學習習慣，這里面是有多方面的原因。家長不了解孩子的學習能力，家長的輔導方法不對，家長和老師的配合度也不夠，甚至把全部的學習希望都寄托在培優班上，結果沒有達成學習效果，還是讓孩子來背鍋……這些原因，家長都沒有仔細想過。即使我們給孩子提供良好的課后資源，補習環境，家長也需要明白一個道理：學習不復盤，處處死循環。這個簡單的道理是在說，語文學習需要課后復習和課前預習，復盤就是學習總結和梳理，我們掌握著最好的學習資源，卻沒有一丁點的總結和梳理，所獲取到的知識點就像是“耳旁風”，吹過、聽過、沒有留下任何痕跡。盡管我們的學習過程異常辛苦，孩子也很懂事，刻苦練習，但是在學習環節中，必然是有問題的，才會導致總是難以達到預期的學習目標和結果。語文學習該如何復盤，在復盤的過程中，家長需要輔導孩子做好哪些事？小島老師給家長朋友們一些建議，希望能對大家有所啟發和幫助。1、語文學習需要在什麼時間復盤家長對于復盤有一個樸素的概念，認為天天復習才有用，當然復盤的方法是要根據孩子的實際學習能力來決定的。如果你家孩子專注能力差，課堂聽講的效率低，復盤是需要天天進行的，每天晚上對當日所學的課文、知識點進行復習總結，找出沒有理解的課后問題。如果孩子的學習能力相對可以，有主動學習的意愿，充分做好了預習的工作，作業完成質量也比較高，那就不需要每天復盤，一周做一次學習總結和梳理就可以了。小島老師遇到的家長，是這樣輔導孩子學習的：先預習課文，然后就是學校的學習生活，放學后先去補習，閱讀和寫作，然后回家寫作業，再刷題做練習，最后迎接考試，在這個過程中，大家發現了問題沒有？這就是沒有復盤的學習循環。整個學習流程的安排是沒有問題的，特別緊湊，符合一個小學六年級學生的學習節奏，為了升入一個好中學，家長和孩子都比較拼。很刻苦，爭分奪秒的樣子，每天的學習節奏這么緊張，孩子沒有復盤學習，這樣的學習效率該有多低，孩子看似是在學習，但沒有消化的過程，每天在練習中發現還有哪些知識點沒有掌握，在考試中醒悟，原來沒有掌 關鍵字標籤：國中國文課程 |
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